”溫城輝稱被裁掉的員工在50人左右，占了公司總?cè)藬?shù)的三分之一，主要是技術(shù)和電商平臺(tái)運(yùn)營，“技術(shù)太貴了，禮物說此前一直想在App里添加更多功能，但是用戶實(shí)際上只想看內(nèi)容。

樂淘突圍“看明白”了電商的畢勝，開始帶領(lǐng)樂淘突圍，方法是嘗試自有品牌。這還不算什么，更有甚者拿到產(chǎn)品后，說不合適要求退貨。

因?yàn)楫厔俚?ldquo;實(shí)庫代銷模式”不占有資金，他建立起來的這條供應(yīng)鏈得到了資本市場的高度認(rèn)可。畢勝說，這次聊天對決定創(chuàng)業(yè)影響很大，“世界那么大，個(gè)人那點(diǎn)小糾結(jié)算什么，你就干吧，就算不成又能怎么地啊。有觀點(diǎn)認(rèn)為：轉(zhuǎn)型前，樂淘是一個(gè)零售商，需要的是品類管理能力、銷售能力、流量獲取能力;轉(zhuǎn)型后，需要的是品牌塑造能力、供應(yīng)鏈能力，提高品牌溢價(jià)。

一個(gè)電商老板喝醉后，在微博上大罵畢勝，因?yàn)閱T工看了畢勝的演講視頻，第二天辭職了。”2011年，樂淘網(wǎng)正處在最頂峰的時(shí)期，網(wǎng)站訪問量與銷售額均排在國內(nèi)鞋類市場第一名，而它的CEO畢勝卻在中歐商學(xué)院講了上述一番話。

然后大家看到在互聯(lián)網(wǎng)上賣貨的，在我這賣的奧康，在我這賣的耐克，他們賺錢了，因?yàn)樗蛔錾虅?wù)。

畢勝說，“京東賬上有15億美元，我沒有那么多錢，我做不了第二個(gè)京東。眾多老師，會(huì)面臨著巨大的轉(zhuǎn)型危機(jī)。

誤區(qū)一：在線教育就是要減少學(xué)習(xí)所需時(shí)間對于學(xué)習(xí)的態(tài)度，有兩種觀點(diǎn)。而在線教育本身是一個(gè)“知溝理論”(KnowledgeGap)的典型案例。

我個(gè)人認(rèn)為比較理想的一個(gè)策略就是碎片化內(nèi)容全部做成免費(fèi)，而系統(tǒng)化內(nèi)容全部做成收費(fèi)。永遠(yuǎn)在做同樣的事情，只是廣告越做越貴，老師越來越難找到好的。